GRUPO 1: NUEVO MUNDO MUSICAL

  BÚSQUEDA DE CANCIÓN SOBRE TEMÁTICA SALUDABLE Y PROPUESTA DE JUEGO MUSICAL. Curso: 4 o 5 años. Objetivos didácticos: - Desarrollar hábitos adecuados para una alimentación saludable. - Conocer los diferentes alimentos. - Incentivar el gusto por la música. - Diferenciar las cualidades del sonido. -   Valorar la importancia de una alimentación equilibrada. -    Fomentar el interés de las familias por participar en las actividades. - Desarrollar la creatividad y la imaginación. Tipología, según las capacidades musicales que desarrollan: 1. Audiopercepción: a) Percepción auditiva: escuchar la canción. b) Percepción visual: asociar el sonido con cada grupo de alimentos. c) Percepción sensorial-táctil: sentir por medio del tacto sonidos fuertes o suaves de los instrumentos tocados.   2. Expresión: a) Expresión vocal: interpretar de forma grupal la canción musical. B) Expresión instrumental: acompañaran la canción aprendida con los instrumentos que se les han proporcionado.

  TITULO DEL JUEGO : BIENVENIDOS AL BINGO INSTRUMENTAL. TIPOLOGÍA : según las capacidades musicales que desarrollan: 1.        Percepción. a.        Percepción auditiva. b.        Percepción visual. c.        Percepción sensorial-táctil. 2.        Expresión. a.        Expresión instrumental. 3.        Representación gráfico-plástica. a.        Altura / Melodía / Armonía. b.        Intensidad / Dinámica. c.        Timbre / Tímbrica. PROCEDENCIA : elaboración propia. DESCRIPCIÓN : Este juego comienza repartiéndole a cada alumno/a un cartón plastificado en el que se plasma la imagen de diferentes instrumentos musicales. El/la docente será el encargado de reproducir el sonido de los diferentes instrumentos haciendo uso de estos, colocándose estratégicamente en un lugar del aula donde los discentes no puedan ver qué instrumento va a tocar. A medida que van sonando dichos sonidos, los discentes deben de relacionar el sonido con la imagen de dicho instrumento y ta

BINGO DE ANIMALES Curso: 3 años. Objetivos didácticos: - Conocer los diferentes animales. - Incentivar el gusto y el placer por la música. - Diferenciar los sonidos de los animales. - Respetar los turnos de espera    - Diferenicar las cualidades del sonido. - Aceptar la frustración. - Desarrollar la atención. Tipología, según las capacidades musicales que desarrollan: 1. Percepción, a) Percepción auditiva: Reconocimiento de los diferentes sonidos de los animales. b) Percepción visual:asociar el sonido con la imagen del animal correspondiente. 2. Expresión. a) Expresión vocal: intrepretarán, imitarán y reproducirán los diferentes sonidos de los animales a través de la canción.  c) Expresión del movimiento/corporal: los niños y las niñas tendrán al oportunidad de desplazarse por el espacio del aula acompañando con movimientos coportales al ritmo de la canción.  3. Representación.  Esta se trabaja a través del dictado de los diferentes sonidos.  Clasificación según las cualidades del soni

"SIENTO EL MAR" Os traemos una actividad musical para trabajar la relajación con el alumnado de 5 años. Se trata de que el alumnado, escuchando la canción "un barquito con cáscara de nuez", que es una canción tranquila y relajante, vaya moviendo su cuerpo de forma libre en el espacio en el que se encuentren, consiguiendo seguir el ritmo que llevará la maestra tocando un pandero. Con esta actividad el alumando trabajará la expresión corporal y la concentración junto con la atención auditiva, además, al ser una actividad calmada con una canción que no presenta cambios de ritmo el alumnado conseguirá relajarse.